2025.08 じゃぶじゃブーン！
じゃぶじゃブーン！①
自然の要素をたっぷりと取り入れて
ダイナミックな作品づくりを
体験していきました。
まずはじめのテーマは「土」。
この回はこどもたちがあちこちで採取した
様々な種類の土を持ち寄りました。
並べて観察してみると、
土があった場所や形成された過程で、
特徴が異なることを発見。
色や感触のちがう土を使って
土絵の具を作りました。
プロセス
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「土持ってきたよ！」
この回は、みんなにいろいろな場所の土を持参してもらいました。ボトルや袋にたっぷり、ずっしり！どこの土かを聞いてみると、「公園」「おばあちゃんちの畑」「遊びに行った海」「キャンプ場」「山」など、それぞれがとてもうれしそうに見せてくれました。中には、何種類も集めてきてくれた子も。
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土っていろいろなんだ
場所も違えば、土の色もバラバラです。同じ「海」でも「山」でも、場所によって色がちがうことがわかりました。さらに触ってみると「こっちはサラサラ」「これはガサガサ「ゴツゴツ！」「ふわふわ」感触もちがっておもしろい。土がこんなにちがうなんて！
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土絵の具を作ろう！
今回は、みんなが持ってきたいろんな場所の土を絵の具にしてみます。初めての土絵の具づくりです。そして床に広げた大きな布に、大地の絵を描いてみましょう。大きな布を、全て土の色にできるかな？「よし！」「がんばらなくちゃ」こどもたちみんな、大張り切りです。
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材料づくり
「でも、どうやって土を絵の具にするの？」絵の具にするためには、できるだけ細かい土が向いています。そこで、まずはふるいにかけて、細かな土を取り出します。ふるいやボウルを出すと「知ってる！」「こう使うんでしょ？」とさっそくフリフリ。
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土の性質のちがい
水分が多くてしっとりとした土は、なかなかふるいの下に落ちていきません。反対に、カラカラに乾いた土は、入れた途端にさっと落ちていき「あっという間に終わった！」「はや！」落ちにくい土には「よし！めん棒だ」と上からぐりぐり…自然とお互い協力しながら取り組んでいました。
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気持ちがいい土
ふるいにかけた後の土に触ると、「うわあ、さらっさら」「なめらか！」「気持ちいい」ボウルに入れて、さらにゴムベラも登場すると「お料理みたいだね」「なんか混ぜたくなってきた！」じゃあどんどん次に進みましょう。
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水やのりを加えて混ぜる
ここから、水を加えてまぜまぜ...すると色が変わり、ぬるぬるしたペースト状になっていきます。「うーん、クッキーができそう」さらにボンドや、でんぷんのりを加えて、何度もまぜまぜ…「クリームみたいになった！」これで土絵の具の完成です。
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みんなで塗ろう！
できあがった土絵の具を、大きな布の上に塗ってみました。「うわあ〜」「こんな感触はじめて！」土でできた絵の具なので、いつもの絵の具と感触が全然違うようです。新鮮な感触に、「きもちいい」という発言もあれば「きもち悪い」もあり、それが「おもしろい！」
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もりもり盛って！
ヘラや手で、土絵の具を布の上にドン！そこから手足を使って大胆に広げていく子どもたち。凸凹に盛り上げるのも、ちょうど良い粘度で自由自在です。段々と熱気が高まり、大画面に夢中になって塗り広げました。まさにどろんこ遊びのよう。
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もっと広げたい
こんな大きな布を「ぜんぶ土の色にできるの？」と心配する声も。「もう土絵の具がなくなっちゃうよ」「足りないんじゃない？」そこで、霧吹きが登場。土絵の具の上に、雨のように水分が降りかかると…
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「雨だ！」
絵の具を薄める時と同じように、塗ったところからさらに色をのばせるようになりました。手で直接ふれることにちょっと抵抗があった子たちも、ここまでくると「よし、手も足もつかっちゃう」「やってみたくなってきた！」
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踊るように描く！
ナイスアイディア！足をぐりぐりと動かせば、しっかりと布に色が染み込みます。その動きは、まるで絵の上で踊っているみたい。「これは楽しい！」「もっとここに水をかけて！」「よしきた」一気に大地の色が広がりました。
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「ふう〜！」
身体いっぱい使った制作で、手応え満点の体験になりました。体も教室もきれいにして、ひと段落。壁に貼ってみると「重そう！」「でかい！」「なんかかっこいいねえ」とこどもたちの感想が飛び交いました。ふだんの絵の具にはない質感です。
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この迫力はすごい！
みんなが持ってきたいろんな土で描いた、大きな絵。乾くとどんな色や質感になるでしょう？持ってきた土がすべてなくなり、足取りも軽く帰るこどもたち。次回もアクティブな制作ですよ、お楽しみに！
じゃぶじゃブーン！②
さらさらとしたせせらぎから
キラキラ光る水しぶき、
ごうごううねる濁流まで、
さまざまな川の水の流れを想像しながら
色水で表現していきました。
大きな紙に、まるでみんなで水遊び！
からだいっぱい使いながら
この時期ならではの体験を楽しみました。
プロセス
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テーマは「川」
前回の大地の絵に続き、今回は「川」がテーマです。北海道にもいろいろな川が流れていて、みんなの身近にもありますね。でも川って、どこからはじまり、どこから流れてくるのかな？「そういえばどこからだろう？」「うーん…空から？」
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山から流れてくる
空から降る雨が山の地面に集まって、上から下へ流れていく。北海道は冬に積もった雪が解けて、春に流れることもありますね。つまり空から降ったものが山にたまり、山から海へ。「なるほど〜」そして海の水が蒸発してまた雨になり...水は地球を巡回しています。
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水を表現
さらに「水って何色？」と問きいてみると「みずいろ…？」「いや、水色じゃないな」こどもたちがザワザワとしてきました。「なんで"水色"っていうんだろ？」「ほんとは透明だよね」「透明って、何色だ？？」
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反射する光
透明なガラスのコップも、中の水も、「透明」なのに目に見えています。でもよく見ると、色がついて見えているのは、ほとんどがその周りのもの。ガラスや水は光をほとんど吸収せず、そのまま通り抜けさせる性質があるため、向こう側が透けて見えたり、周囲の色が反射して映り込みます。
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いろんな色・質の絵の具
川の水も、きれいであればあるほど、近くに寄ると川底の砂や植物を見ることができます。遠目では、空の青さや周りの木々を反射しています。「じゃあいろんな色がいるね！」ということで、絵の具の色はたくさん用意しました。
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ながーい紙！
教室の天井から吊るされた、長い紙。触ってみると「スベスベだ」「紙じゃないみたい」これは紙とプラスチックフィルムの特長を合わせ持つ特殊な素材。一般的な紙のように、水を吸い込んだり、溶けたりしません。今回はこの不思議な紙の特性をいかして、川の絵に挑戦します。
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水の音を聞きながら
BGMでしずくの音を聞いてみました。ポツン、ポツン、ピトッ、ピトッ…雨からはじまる川作り。雨音に合わせて、地面に落ちる水をイメージしながら、動いてみました。みんな、はじめはそーっと…ぽつり、ポツ、ポツポツ、白い画面に色の点が置かれていきます。
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だんだんとつよい雨に
しばらくするときれいな色の点が増えて、「きれい！」雨の音も、大粒の「ボタリ！」という音や、「ぱらぱらぱら」と徐々にリズムが加速。それに伴いこどもたちの気持ちも大胆になり、「パシャっ！」「ピシッ！」と絵の具を飛ばしたり、広げたりと、雨の日に吹く強い風と合わせたような表現も出てきました。
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流れが見える！
紙全体に色がつき始めた頃、紙の端を持ち上げて、高低差を作ってみると...早くもごうごうと音がしそうな渓流になっていたクラスも！「わあ！」「色が流れてる！」「ここからさらにどうなるの!?」
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「大雨だー！」
川上から、スタッフがジョウロで水を流し始めました。「きゃー！たいへん！」「大雨だ！」絵の上にリアルな水の流れができていきます。「こぼれるぞー！」「気をつけて！」みんなで紙の縁をもって、こぼれないようにゆらゆらとバランスをとりました。
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色がじんわり
みんなで協力しながら、川の下の方まで水を流していくと、絵の具が溶けて美しい色の流れが生まれました。「きれいー！」「すごい！」「もっと流して！」偶然できあがる色の動きに夢中です。水が染み込まないという紙の特性がいかされて、画面の上で絵がどんどん変化していきます。
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もっともっと描き足そう！
さらにこどもたちが絵の具で描き込みをはじめました。筆でサラサラと描いたり、手で絵の具をペタペタ乗せたり。先にできた流れの上に、よりいっそう強い色がのることで、川の流れの勢いが増していきました。
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うねりやしぶき
はじめは汚れることに抵抗があった一部の子たちも、ここまでくると「よし、これはしょうがない」「描きたい！」と大胆に体を動かすようになりました。こどもたちの「楽しすぎる！」という気持ちが、いろんな動きや筆跡をつくり、うねりやしぶきになって表れました。
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きりふきの雨
こどもたちに霧吹きのスプレーを手渡すと、作品のあちこちにプシューッ。「わあ、見て見て！」絵の具の色が溶けて混ざり合い、新しい色合いが。その変化をジーッと観察する子、あちこちに水をかけ始める子、紙を持ち上げたり揺らしたりして流れをコントロールする子。それぞれの体験が展開していました。
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色の池
後半になると、川の下流に池のように大きな水たまりができていました。この水の色も、みんなが使う絵の具の色によって、どんどん変化していました。本当の川あそびのように、裸足でぴちゃぴちゃ。ツルツル滑って、中にはすってんころりん！の子も。しりもちに気をつけて！
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「氷河だ！」
体いっぱいで動き回り、「暑い、暑い！」と汗だくの制作。最後にはなんと、川上から氷が滑り落ちてきた?! 「ヒョウだ！」「氷河が崩れたぞ！」絵の具の上に氷を擦り付けて色を伸ばしてみたり、落ちてきた氷を何度も斜面から滑らせたりして、ひんやりとした感触も楽しみながら制作を終えました。
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みんなの川
いろんな動きや流れを感じられる川の絵が仕上がりました。それぞれのクラスで、作品の表情がすごくちがうのもおもしろい。みんなの川は、どんな色になったかな？
じゃぶじゃブーン！③
造形あそびに発展していきました。
場所の設定を少し変えるだけでも
こどもたちの発想や表現は変わり、
様々な角度で楽しむ学びにつながります。
みんなでひとつの世界に入り込むと
どんな形のものが登場するのか、
ワクワク、ドキドキ、刺激がいっぱい。
それぞれの感性をもとに
イメージに沿って形にしていく活動は、
ものづくりの醍醐味ともいえます。
川原あそびを舞台に
アイデアの出し方や発想の広げ方を
体験していきました。
プロセス
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大地の絵
この回のテーマは「川原であそぶもの作り」。どこからともなく小鳥の声も聞こえてきて「わあ、なんか楽しそう」地面の土は、1回目のプログラムで自分たちが制作した「大地の絵」。こどもたちがあちこちの場所で採取した土が混ざり合い、雰囲気満点な色に仕上がっています。
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川原であそぼう！
今日はみんなで川原であそぶ日。「あれ？川はどこ？」実は土の下に埋まっています。みんなで描いた大地の絵を切り分けると、前回制作した長い川の絵が登場しました。川が流れたぞ！
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「わーい！」
川原のセットがあるだけで、いつも以上にみんな元気いっぱい。「そっち岸にいくよ！」「草の上を飛びたい」と、気持ちはすっかり外あそび。こどもたちの、イメージの世界に入り込む力はすごい。
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生き物がほしい
川原に何があるといいかな？と問いかけると「魚がいるはず！」「鳥が来たらいいな〜」「虫もいろいろいそうだね」などの声があがりました。そこから「釣りもしたい！」「じゃあ釣り竿もいるね！」など、こどもたちの発想はどんどんつながって、アイディアが続々と。さっそく作ってみよう！
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発想を形にする
大きなセットに入り込み、さらに自由に使えるもの作りの素材が並ぶと、こどもたちの好奇心と想像力は大いに刺激されるようです。自分がイメージしたものを、どの素材で、どんな道具で作るかな？と、手も頭も体もフル回転です。
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素材もいろいろ
作りたいアイデアに合わせて素材を選び、作り方もそれぞれで工夫していきます。素材コーナーには枝や木の実、石などの自然素材もたくさん並び、ペンやテープなどでの接着や着色方法も自由です。制作を通して、重さ・かたさ・色などの特徴を元に、できること・できないことへの理解も深まります。
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さかなが泳ぐ川
こどもたちがどんどんさかなを作って川に放流しています。それぞれの方法で作るので、形や表情がちがういろんなさかながやってきて、何とも楽しげです。おや、笹舟も浮いている?!
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イカもいるよ！
「うおお、大物だ！」「釣りたい！」釣り竿を作るため、「棒はないかな？」「糸がほしいです！」ちょっと興奮気味な男の子たち。あそびの道具づくりもはじまりました。
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「釣りができますよ！」
自作の釣り竿で、さっそく釣り体験！遊びながらも、あれこれ試行錯誤が続きます。釣り針にはクリップ、磁石など、こどもたちそれぞれの工夫がありました。「釣れた！」「大きいのも釣れるようにしいたい」「もっと魚がいるといいな！」
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虫もいるよね
川原の木に、虫もやってきました。「かわいい！」「私も作りたい！」「つかまえてみたい」「虫取りあみを作ろう！」と、周囲の子どもたち同士で次々作りたいものが浮かんでくる様子。
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クワガタできた
おおお、クワガタだ！「アゴも手足も、ちゃんと動くよ」「中身は針金なんだよ」と自分が工夫したことを教えてくれました。自然で遊ぶ経験が多いと、工夫するポイントも変わるようです。「作り方を教えて！」と他の子も刺激を受けていました。
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あ！木の実だ！
おや、いつの間にか、木にリンゴがなっている！「いいね！」「しゅうかくしたい」教室のあちこちに、こどもたちが作ったものが次々と登場して、楽しい場所になっていきました。
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動物たち
動物が大好きな女の子は「リスもシカも作れるよ！」と、いろんな形の木のパーツを集めて、動物づくりをしていました。動物もいるとうれしいですね！
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こだわりの釣り竿
道具作りにこだわりをもち、凝った工夫をする様子も。こちらは竿の角度が変えられる仕組みのある釣り竿が完成。「最新型に改造だ！」と嬉しそうに見せてくれました。お迎えのお父さんも見て喜んでくれましたね。
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おなかもすくね
「そろそろみんなでごはんにしよう」と、BBQコンロが登場。とたんに「まず火を起こさないと！」「お肉をやきたい」「魚もやこう！」と盛り上がるキッズたち。
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火はどうする？
角材を集めてコンロに入れたら、どうしてもメラメラ燃える火も欲しくなった様子。しわしわにした赤いテープを入れて「燃えてるみたい！」おおお、なんだか雰囲気ありますね。無事に火が起こせて満足気。
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足りないものはなに？
さらにその横では、食事の準備も進んでいました。「おにぎりも必要だよね」「魚が足りないよー」「ちょっと釣ってくる！」「野菜はどうする!?」「ウインナーもお願いします！」
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力作の船
こちらでは、木材を組み立てて小型船の製造が進んでいました。釣りをするための網が積んであったり、救助用のミニボートが付いていたり。こどもたちの発想におどろきです。
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しっかり焼いています
どのクラスにも「焼き担当」をしてくれる子がいました。肉や魚をひっくり返して「まだ焼けてないよ！」「焼けるまで遊んでていいよ！」発言がリアルで微笑ましい。きっと大人たちのふだんの様子をよく観察しているんでしょうね。
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みんなのおにぎり
お肉やおさかなだけではお腹いっぱいにならないでしょう。ということで、おにぎりも作ってくれています。こちらの子は、お米のつぶつぶまでしっかり描いています。
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音楽も必要だよね？
音楽もあるともっとたのしいBBQになるんじゃない？と、ラジオやスピーカーを作り始めた子も。なんと素敵な演出でしょう！「楽器をつくっちゃおうかな？」なんて声も。
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召し上がれ！
お皿に盛り付けするのも、それぞれに配るのも、自分たちで。すっかりリアルなごはんの準備に「わあ、ありがとう！」「ドリンクもどうぞ」それぞれがしたい役割を引き受けて、みんなとても楽しそう。
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ごはんの後は
なんと、「夜だ！」「テントで眠らないと！」「テントを作ろう！」最後は眠るところまで。夜のシーンまで、作りたいものが溢れて止まらない。みんなでぎゅうぎゅうにテントに入る姿に、お迎えにきた保護者のみなさんもニコニコ。
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ずっとモノづくり遊び！
最初から最後までずっと元気！まだ遊べる！キッズたちの無限の好奇心やあそびパワーが感じられるプログラムでした。みんなの想像やこだわりがぎゅっと凝縮された空間になりました。
